Nieuws

10-12-2019

Universiteit Twente heeft onderzoek gedaan naar de inzet van tablets in de klas. Uit het onderzoek onder basisschool-leerkrachten blijkt dat leerkrachten positief zijn over het gebruik van tablets in hun lessen, maar daarnaast meer ondersteuning willen bij het ontwikkelen van lessen.

Lees artikel

10-12-2019

Het was een geweldig feestje!

Op 26 juni hebben wij ons 10 jarig bestaan gevierd in het SX-gebouw op Strijp-S in Eindhoven. Onze (oud)collega's, opdrachtgevers en partners waren in grote getale vertegenwoordigd. Onder het genot van een drankje en een heerlijke bbq hebben we allemaal gezellig bij kunnen praten en de afgelopen 10 jaar nog eens de reveau laten passeren.

Lees artikel

Gepersonaliseerd leren, het vervolg
01-03-2021

Gepersonaliseerd leren, het vervolg

Als ICT-beheerder in het primair onderwijs is het van belang dat we zicht blijven houden op de behoefte van het onderwijs en hierbij aan blijven sluiten. Een regelmatig terugkerende vraag is: “Hoe kan ik soepel werken met leermateriaal uit verschillende bronnen om zo laagdrempelig gepersonaliseerd onderwijs mogelijk te maken?” Om aan deze vraag een duidelijkere inhoud te kunnen geven, hebben we een traject gevolgd dat ook regelmatig in het onderwijs gelopen wordt, met als resultaat een uni ...

Lees artikel

De zoektocht naar passende leermiddelen
01-03-2021

De zoektocht naar passende leermiddelen

Deze keer blogt Aryon over zijn zoektocht naar passende leermiddelen: "Veel scholen gebruiken methoden van uitgeverijen als leermiddel om leerdoelen te bereiken. Deze hebben tegenwoordig vaak bijpassende (webbased) software voor leerkrachten en leerlingen. Deze gebruik ik ook en door het nieuwe initiatief van de uitgeverijen (Momento), kunnen we deze software vanaf volgend schooljaar nog efficiënter gebruiken. Maar buiten deze methode-software is er nog zoveel meer te vinden. Zeker als je meer ...

Lees artikel

Professionele leergemeenschappen & Office 365
01-03-2021

Professionele leergemeenschappen & Office 365

In veel scholen, waaronder mijn school, worden de laatste tijd professionele leergemeenschappen oftewel PLG’s ingericht. Een samenwerkingsvorm met collega’s om praktijkervaringen te delen en om ideeën en initiatieven op te starten, te borgen en te evalueren. Op internet kun je veel informatie vinden over het gedachtegoed van deze samenwerkingsvorm, maar hoe organiseer je dit in de praktijk? Microsoft Office 365 heeft iets “nieuws” om je hierbij te helpen.

Lees artikel

Gepersonaliseerd leren in de praktijk
01-03-2021

Gepersonaliseerd leren in de praktijk

Het schooljaar is weer begonnen en vol enthousiasme gaan we aan de slag. Ik heb voor dit jaar een belangrijk voornemen: “Ik wil nu echt meer tegemoetkomen aan de talenten en mogelijkheden van mijn leerlingen”. Natuurlijk niets nieuws, want in het onderwijsveld hebben al velen hierover nagedacht. Met "learning analytics" komen diverse didactische aanpakken op een moderne en makkelijke manier tot leven. Een onderwerp in ontwikkeling met interessante voordelen, maar waar ik ook nog een vraagteken ...

Lees artikel

Filevorming voorkomen bij e-mailverkeer
01-03-2021

Filevorming voorkomen bij e-mailverkeer

Hoe voorkom je “filevorming” bij e-mailverkeer? Vanochtend, op weg naar mijn werk stond ik wederom in de file bij het bekende knooppunt over het kanaal. De frustratie werd een beetje verlicht door een vrolijk ochtendprogramma op de radio. Deze keer met een nieuwsitem over een helaas verkeerd geadresseerde e-mail met ongewenste gevolgen ... Terwijl ik dit zat te beluisteren bedacht ik me dat op het werk er ook een file aan e-mails op me zou staan te wachten. De hoogste tijd om dit eens goed ...

Lees artikel

Digitaal leermateriaal voor het onderwijs
01-03-2021

Digitaal leermateriaal voor het onderwijs

Het onderwijs verandert en de vraag naar leermateriaal verandert mee. Termen als “gepersonaliseerd leren” en “blended learning” zijn populair. Een veel gehoord obstakel voor de keuze van digitaal leermateriaal is of het wel werkt op de apparaten die beschikbaar zijn. Omgekeerd helaas ook nog steeds, namelijk dat er eerst gekeken wordt naar het apparaat en daarna pas naar de bijpassende software. De educatieve content en de didactische meerwaarde moet leidend zijn en niet de keuze van het apparaa ...

Lees artikel

pagina 30 van 30

Helpdesk